,,Pred oknom, za oknom stojí Mikuláš“ – aj tento rok v našej škole zaznela táto krásna detská pieseň, pretože k nám zavítal Mikuláš aj so svojimi pomocníkmi – anjelom a čertom. Deti boli v tento deň plné očakávania. Tešili sa na darčeky, ktoré mal Mikuláš pripravené vo veľkom vreci. Sladkosti si však museli všetci zaslúžiť. Ale čím? Každá trieda si pripravila pre Mikuláša pieseň, báseň , takže všetci si spoločne aj zaspievali, aj zarecitovali. Vyučujúci si v tento deň pripravili pre deti pestrý a zábavný program. Na hodinách pracovali žiaci s pracovnými listami s mikulášskou tematikou. Žiaci riešili rôzne zábavné úlohy vo forme kvízu, kde si preopakovali gramatiku a doteraz prebraté učivo. Kvízy boli obohatené doplňujúci úlohami vo forme trestu, ak sa im nepodarilo správne odpovedať na danú otázku. Vymýšľali vtipné porekadlá, príslovia, spievali, recitovali alebo pantomímou zobrazovali rôzne situácie. Svoje vedomosti na tému Mikuláša a Vianoc zúročili deti na konci dňa v Mikulášskom kvíze. Do kvízu sa zapojili žiaci od štvrtého až po deviaty ročník. Každá trieda mala svojich troch zástupcov, ktorí reprezentovali triedu. Najlepšie dokázali vyriešiť všetky úlohy žiaci 5. triedy, ktorí sa umiestnili na 1. mieste, žiaci 7. triedy obsadili krásne druhé miesto a na treťom mieste skončili žiaci 8. ročníka. Pre každú triedu si Mikuláš pripravil odmenu vo forme sladkostí. Nálada v našej škole bola výborná a bolo cítiť skvelú vianočnú atmosféru i radosť a potešenie zo sladkých darčekov.

Čaro Vianoc. Ten krásny pocit počas sviatočného obdobia, ktoré trávime so svojimi blízkymi a hlavne s našimi deťmi. Neodmysliteľnou súčasťou času vianočného je aj písanie listu pre Ježiška. Preto sme našim žiakom prvého stupňa umožnili, aby prostredníctvom Vianočnej pošty napísali Ježiškovi list. Pýtate sa, ako Ježiškovi napísaný list deti odoslali? Predsa do špeciálnej Ježiškovej schránky, ktorá sa nachádzala v našej škole. Žiaci prvého stupňa sa po prvýkrát zapojili do tejto milej akcie, kde na list pre Ježiška napísali a nakreslili svoje najtajnejšie priania a želania. Žiaci vyrobili krásne pozdravy a listy, dokonca aj s osobným venovaním a pozdravom pre Ježiška. Svojou troškou žiaci prispeli k tomu, aby každý zažil to pravé čaro Vianoc a aby každé dieťa malo kúsok nádeje a čara vo svojom srdiečku. PS: Mysleli sme aj na žiakov, ktorí sa vzdelávajú dištančnou formou. Vo fotkách si môžu stiahnuť list pre Ježiška a napísať ho doma.

Vianoce sú čarovná chvíľa, kedy viac prejavujeme vďaku, city či lásku. Aj v tento predvianočný čas sme sa rozhodli po druhýkrát zapojiť do projektu Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok. Spolu s našimi žiakmi chceme potešiť, vyčariť úsmev a zahriať pri srdci nezištným činom seniorov z neďalekého Domova sociálnych služieb Lazar na Osuší. Cieľom projektu bolo obaliť hocijakú krabicu od topánok pekným vianočným papierom a vložiť tam niečo na potešenie pre starkých. Deti s pomocou svojich rodičov pribalili do krabičiek niečo sladké, slané, teplé, mäkké, voňavé, niečo na zábavu alebo aj niečo zo srdca. Keďže aj tento rok boli deti naozaj štedré, tak 37 krabíc poputuje starkým na Osušie a zvyšných 23 krabíc bude odovzdaných starším ľuďom z našej obce, ktorí sú osamelí a pravé tento darček od detí ich vo vianočnom období poteší. Dúfame, že táto krásna myšlienka sa bude šíriť v našej škole i ďalšie roky.

Základná škola Dolná Strehová

Adresa školy: Imre Madácha 3, 991 02 Dolná Strehová

Kontakt: strehovazs@gmail.com    0905636359

Kategória zamestnanca: administratívny pracovník - mzdár, referent PAM

Kvalifikačné predpoklady: úplné stredné odborné vzdelanie 

Zoznam požadovaných dokladov: Žiadosť, životopis, doklad o dosiahnutej kvalifikácii, súhlas so spracovaním osobných údajov, čestné vyhlásenie o bezúhonnosti

Iné požiadavky: nástup od 1. 1. 2022,  platové zaradenie: podľa platnej legislatívy,  podklady zaslať do 17. 12. 2021, oznam o pohovore bude uchádzačom oznámený telefonicky

Základná škola Dolná Strehová

Adresa školy: Imre Madácha 3, 991 02 Dolná Strehová

Kontakt: strehovazs@gmail.com    0905636359

Kategória zamestnanca: ekonóm

Kvalifikačné predpoklady: úplné stredné odborné vzdelanie ekonomického zamerania

Zoznam požadovaných dokladov: Žiadosť, životopis, doklad o dosiahnutej kvalifikácii, súhlas so spracovaním osobných údajov, čestné vyhlásenie o bezúhonnosti

Iné požiadavky: nástup od 1. 1. 2022,  platové zaradenie: podľa platnej legislatívy,  podklady zaslať do 17. 12. 2021, oznam o pohovore bude uchádzačom oznámený telefonicky

Riaditeľstvo ZŠ s MŠ Dolná Strehová oznamuje rodičom, že na základe pozitívnych výsledkov antigénových testov žiakov a po konzultácii s RÚVZ Veľký Krtíš nastúpili do karantény žiaci týchto tried:

9. trieda - od 08. 11. 2021 do 14. 11. 2021 ( obnovenie prezenčnej výučby od 15. 11. 2021)

3. trieda – od 08. 11. 2021 do 15. 11. 2021 ( obnovenie prezenčnej výučby od 16. 11. 2021)

ŠKD - od 08. 11. 2021 do 15. 11. 2021 ( obnovenie prezenčnej výučby od 16. 11. 2021)

8. trieda - od 08. 11. 2021 do 15. 11. 2021 ( obnovenie prezenčnej výučby od 16. 11. 2021)

7. trieda - od 09. 11. 2021 do 18. 11. 2021 ( obnovenie prezenčnej výučby od 19. 11. 2021)

6. trieda - od 11. 11. 2021 do 20. 11. 2021 ( obnovenie prezenčnej výučby od 22. 11. 2021)

Žiaci, ktorí odovzdali oznámenie o výnimke z karantény (očkovaní alebo prekonali kovid), sa môžu zúčastňovať prezenčného vzdelávania. Žiaci uvedených tried pokračujú vo vyučovaní dištančnou formou podľa zaužívaných pravidiel.

Naša škola sa rovnako ako po iné roky, tak aj tento rok zapojila v poradí už do 15. ročníka celoslovenskej kampane Červené stužky. Jednou z hlavných myšlienok kampane je odovzdávanie informácií a prehlbovanie vedomostí o víruse HIV a chorobe AIDS. Spoločným medzinárodným symbolom informovanosti o problematike HIV/AIDS je červená stužka. Je to symbol solidarity s ľuďmi žijúcimi s HIV alebo AIDS. Červená farba bola vybratá ako symbol života a životodarnej tekutiny — krvi.

Naši žiaci si kampaň pripomenuli rôznymi aktivitami. Na začiatku novembra sa žiaci druhého stupňa na hodinách výtvarnej výchovy venovali tvorbe LOGA pre Červené stužky. Zapojili sme sa totiž do celoslovenskej výtvarnej súťaže Červené stužky. Ich práce spolu s plagátom kampane sú vyvesené na nástenke v priestore školy.

1. decembra, kedy kampaň vrcholila, boli žiaci vyšších ročníkov informovaní prostredníctvom školského rozhlasu o ochorení AIDS a aktivitách, ktoré ich v nasledujúce dni čakali. Žiaci siedmeho, ôsmeho a deviateho ročníka diskutovali s vyučujúcimi biológie a etickej výchovy o problematike AIDS/HIV. Dozvedeli sa, čo znamená AIDS a HIV, ako sa prenáša, čo spôsobuje HIV a aj ako ho možno diagnostikovať. Zasúťažili si vo vedomostnom kvíze, zahrali si pexeso zamerané na danú problematiku a vytvorili spoločný plagát s logom kampane. Následne si vyrobili červené stužky a po celý deň ich nosili pripnuté na oblečení. Príprava červených stužiek je jednoduchá — nastrihať stužku na dĺžku asi 10 cm, po zložení zopnúť obyčajným alebo zapínacím špendlíkom a pripevniť na oblečenie. Na hodinách informatiky žiaci vyšších ročníkov vytvárali aj prezentácie v programe PowerPoint na danú problematiku. Najkrajšia prezentácia zo všetkých bola odmenená.

Aj napriek tomu, že v tejto chvíli sa zameriavame najmä na súčasné ochorenie COVID-19, kampaň Červené stužky nie je zbytočná. Pri oboch závažných ochoreniach je potrebné zaujať spoločný postoj a tým je, že proti nim je potrebné bojovať v prvom rade prevenciou. Vykonávať preventívne opatrenia, šíriť poznatky a informácie o týchto ochoreniach, používať ochranné prostriedky a nevystavovať sa nebezpečenstv

Prevencia už aj na primárnom stupni

Prevencia je veľmi dôležitá, preto sa v našej škole snažíme venovať ohľadom prevencie všetkým žiakom, aj tým najmenším. Primárna prevencia sa venuje viacerým oblastiam a jednou z nich je aj bezpečnosť. Každoročne sa zapájame do celoslovenského preventívneho projektu ,,Póla radí deťom“, ktorú zastrešuje Ministerstvo vnútra SR. Cieľom projektu je naučiť deti bezpečne sa správať v niektorých rizikových situáciách, pripravovať ich k zodpovednosti za svoje zdravie, správanie a majetok, primeranou formou zvyšovať ich právne a sociálne vedomie. Súčasťou projektu je pracovný zošit s množstvom príbehov, básničiek, doplňovačiek, obrázkov, vystrihovačiek, omaľovaniek a aj úloh na overenie získaných vedomosti. Hlavnou postavou je predškoláčka Póla, ktorá formou príbehov informuje o rizikách, s ktorými sa deti môžu v  bežnom živote stretnúť. Radí im, kam sa môžu obrátiť, keď potrebujú pomoc.

Prednášať nám bola príslušníčka z vnútorného oddelenia PZ vo Veľkom Krtíši             ppor. JUDr. Marta Krnáčová. Našim prvákom a druhákom sa to veľmi páčilo a okrem pracovných zošitov boli obdarovaní aj pexesami, ktorým sa veľmi potešili. ĎAKUJEME.

Európsky týždeň boja proti drogám oficiálne vyhlásila Európska komisia v roku 1998. Prvýkrát sa týždeň boja proti drogám konal v Grécku a neskôr pokračoval vo všetkých členských štátoch únie. Stalo sa nepísanou tradíciou, že v jesenných mesiacoch, osobitne v novembri, sa viac ako inokedy organizujú aktivity, ktoré napomáhajú k tomu, aby sme upozornili na nebezpečenstvo drog. Nebolo to ináč ani v našej škole, kde sa každoročne tejto téme venujeme celý týždeň.                                                                                                            Droga je akákoľvek látka, ktorá dokáže naše telo zničiť. Pôsobí hlavne na centrálny nervový systém, ale aj na ostatné orgány nášho tela. Napríklad cigarety na pľúca a alkohol na pečeň. Drogová závislosť je definovaná neodolateľným želaním, nutkaním alebo potrebou pokračovať v užívaní drogy a drogu získavať akýmikoľvek prostriedkami Drogová problematika sa týka nás                                                                                      všetkých, pretože drogy sú všade vôkol nás. Každý z nás by ich mal poznať a hlavne sa im vyvarovať. K tomuto vedieme aj našich žiakov a práve pomocou takýchto preventívnych akcií sa snažíme, by sa droga nestala súčasťou ich života a vyvarovali sa jej. Užívanie hociktorej drogy má totiž dopad na celé naše telo.

Preto sme si tento týždeň pripravili rôzne aktivity, ktorými sme šírili prevenciu. Skupiny maľovali postery, triedy tvorili protidrogové logá, ktorými si potom označili dvere, zamerali sme sa na pohyb v prírode a písali odkazy pre drogovo závislých ľudí, ktoré sme pripli na nástenku. Niektoré z nich ozaj stáli na zamyslenie... Okrem tohto sa púšťali prezentácie, podcasty a dokumentárne filmy. Veľa sme sa o tejto téme rozprávali a viedli diskusie. Posledný deň sme prišli oblečení v červenom, pretože sme chceli dať jasný odkaz : STOP DROGÁM! Do aktivít tohto týždňa sa zapojila celá škola, čo je dôkazom toho, že nám záleží na tom, aby boli naši žiaci vzdelávaní aj v tejto oblasti a aby sa im nič zlé nestalo. Preto je prevencia veľmi dôležitá.

31. október - Svetový deň sporenia bol vyhlásený v októbri 1924 na 1. medzinárodnom bankovníckom kongrese v Miláne. OSN ho schválilo v roku 1989. Cieľom bolo dostať do povedomia myšlienku sporiť a poukázať na jeho dôležitý význam nielen pre národné ekonomiky, ale aj pre jednotlivcov.

Keďže tento deň pripadol na jesenné prázdniny, so žiakmi sme si urobili aktivity prvý novembrový týždeň. Prváci si pozreli rozprávku Macko Uško – Pokladnička, porozprávali sa o sporení, na čo si sporia oni a učili sa, ako vypadajú eurobankovky. Druháci navštívi Eurácke kráľovstvo, o ktorom si potom maľovali, učili sa pracovať s peniazmi a vyrábali pokladničky. Pozreli si prezentáciu o dráčikovi Euráčikovi, ktorý ich oboznámil s dôležitosťou a spôsobmi sporenia. Porozprával im, ako vznikli peniaze a aké mince či bankovky používame dnes u nás. Tretiaci a štvrtáci si okrem toho, na čo sporia dospelí a deti vypracovali online kvízy z finančnej gramotnosti, urobili nákupné zoznamy a pracovali s hotovosťou. Žiaci druhého stupňa sa venovali finančnej gramotnosti na stránkach www.zlatka.in, robili testy na stránke VÚB banky, učili sa o sporení, druhoch a spôsoboch sporenia, vyrábali projekty. Učili sa o príjmoch a výdavkoch, ich druhoch a o hospodárení v rodine. Spoločne sme tiež zisťovali, koľko minú rodičia na cestovné pre svoje deti, ktoré dochádzajú do školy autobusom a koľko by ich stálo, keby dieťa vozili denne autom. Vyčíslili sme úsporu a mnohí ostali prekvapení, ako aj autobusová doprava môže pomôcť so šetrením v rodinnom rozpočte.

Aj tento rok Slovenská pedagogická knižnica vyhlásila v poradí už  17. ročník celoslovenského projektu „Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice“ venované Medzinárodnému dňu školských knižníc na pondelok 25. októbra 2021. Celoslovenský projekt sa uskutočňuje pod záštitou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky. I tento rok bolo cieľom projektu zábavnými formami práce s knihou podporiť u žiakov dobrý a trvalý vzťah ku knihe, školskej knižnici a k čítaniu, poznávaniu nového. My sme sa síce oficiálne do projektu nezapojili, ale tento deň sme i tak ,,zasvätili“ knihám, čítaniu a aktivitám v školskej a v obecnej  knižnici. Zameranie aktivít okrem hlavného cieľa projektu na II. stupni sa týkalo aj 70. výročia smrti spisovateľky Boženy Slančíkovej Timravy a 100. výročie smrti spisovateľa Pavla Országha Hviezdoslava.

     Vo vestibule školy sme nainštalovali výstavku kníh pod názvom „Moja najobľúbenejšia kniha“. Deti si z domu podonášali po jednej-dvoch knihách, aby ich ostatným žiakom a spolužiakom predstavili a zároveň sa pochválili, aká literatúra ich zaujíma, k akému žánru inklinujú. Výstavka sa neminula účinku a hneď od začiatku  mala nejakého návštevníka, ktorý si so záujmom prezeral vystavené knižné tituly.

    Po dohode s pracovníčkou miestnej obecnej knižnice sme pre deti II. B, 4., 6. a 9. triedy zorganizovali jej návštevu, počas ktorej si žiaci prezreli interiér knižnice a zoznámili  sa s jej formálnym usporiadaním. Pani učiteľka im porozprávala o správaní sa v knižnici, o možnostiach požičiavania si kníh. Zároveň sa oboznámili s najnovšími knižnými titulmi z beletrie i vedecko-populárnej literatúry. Žiakov veľmi zaujali a točili sa hlavne okolo nich. Potešilo nás, že niektorí starší žiaci si v regáloch všimli aj knižné tituly klasickej slovenskej literatúry. Viacero detí si  našlo zaujímavú knihu  a hneď si  ju i požičali.

     Žiaci I. A triedy si jednoduchou formou porozprávali, prečo sú knihy v živote človeka dôležité. Prečítali si tiež rozprávku, pozreli si výstavku kníh. Navštívili školskú knižnicu a oboznámili sa s tým, aké knihy sa tam nachádzajú a ako si ich možno vypožičať. Druháci sa venovali čítaniu s porozumením z knihy Danka a Janka. Pre tretiakov vyhlásila pani učiteľka triednu súťaž o najlepších čitateľov. Spoločne si urobili čitateľský strom, do  ktorého si budú značiť prečítané knihy. Traja najlepší čitatelia budú na konci roka odmenení knihami. Robili tiež projekty zamerané na ovládanie literárnych pojmov. Štvrtáci si spoločne čítali úryvok z knihy Gabriely Futovej – Čo učky nevidia/nevedia. Po prečítaní pracovali v dvoch skupinách – prvá nacvičovala dramatizáciu úryvku zo školského prostredia a druhá sa venovala ilustrácii k úryvku.

     Témou aktivít žiakov II. stupňa boli spisovatelia B. S. Timrava a P. O. Hviezdoslav. Piataci spojili tému s preberaným učivom slovenského jazyka a literatúry. Pani učiteľka sa premenila na B. S. Timravu a žiaci robili s ňou interview. Učili sa tak klásť správne otvorené otázky a dozvedeli sa veľa zaujímavostí o spisovateľke. Pozornosť venovali tiež čítaniu rozprávkových kníh. Zhotovili strom najobľúbenejších rozprávok.  Žiaci 6. ročníka si tiež pozreli prezentácie o Hviezdoslavovi a Timrave, potom absolvovali kvíz. Siedmaci si predstavili život a dielo P. O. Hviezdoslava a následne robili v dvojiciach projekty. V 8. triede sa žiak Matej Žilka stal na chvíľu Hviezdoslavom a priblížil spolužiakom svoj život a tvorbu, prezradil im aj niekoľko zaujímavostí. Lukáš Vozár zarecitoval niekoľko veršov zo spisovateľovej tvorby. Žiaci uplatnili rovesnícke vyučovanie a svoje vedomosti si overili v kvíze. Deviataci si v rámci aktivít tiež pozreli prezentácie o spomínaných autoroch, doplnené boli výkladom učiteľa. Aj na nich čakal kvíz, v ktorom si overili a zopakovali poznatky z prezentácií.  Ďalšou z činností bolo aktívne počúvanie. Žiaci počúvali prednes vybraného diela spomenutých autorov. Počas počúvania si žiaci robili zápisky a po dopočúvaní ich spracovali do osnovy predneseného textu. Potom vytvorené osnovy pred triedou prečítali a hodnotili navzájom, komu sa ako podarilo vystihnúť obsah úryvku.

     Podujatie splnilo svoj cieľ,  opäť bolo  prínosom pre žiakov. Na jednej strane absolvovali zaujímavé, nevšedné aktivity, na druhej strane si obohatili svoje vedomosti a poznatky, posilnil sa ich záujem o čítanie, knihy, literatúru. Verím, že knihy si  v živote našich detí nájdu svoje trvalé miesto.

Jeseň je jedným z najkrajších ročných období. Okrem nádherných farebných popadaných listov nám príroda ponúka aj množstvo ďalšieho prírodného materiálu na prírodné tvorenie, z ktorého si deti môžu vyrobiť rôzne ozdôbky a dekorácie. Tento rok sa nám opäť nepodarilo zorganizovať tradičné Halloweenske tvorivé dielne ako celoškolské podujatie, ale žiaci napriek tomu tvorili na hodinách výtvarnej výchovy, pracovného vyučovania či techniky. Svojimi zaujímavými výtvormi vyzdobili svoje triedy, chodby školy či vonkajší areál. Medzi dekoráciami nemohli chýbať ani výtvory z tekvíc, ktoré súvisia s Halloweenom.  Je  to tradičný a  obľúbený sviatkom v anglicky hovoriacich krajinách, a preto sme sa na  hodinách anglického jazyka venovali aj tomuto populárnemu sviatku. Žiaci sa oboznámili cez videá a  prezentácie s faktami a históriou Halloweenu, ako vznikol, čo je preň typické, ktoré zvyky sa zachovali a ktoré sú veľmi obľúbené teraz. Zdokonalili si slovnú zásobu zameranú na túto tému.  Pracovali v skupinách, súťažili medzi sebou pri hraní kvízu, hádaniek a hier spojených s Halloweenom. Pracovali s interaktívnou tabuľou, oboznámili sa s tradíciou „Treat or Treat“, ktorú americké deti zbožňujú. Tým, že niektoré deti boli oblečené v halloweenskych maskách a kostýmoch, bola atmosféra na hodinách o to zaujímavejšia. Tí najšikovnejší boli odmenení sladkou odmenou.

10. október je svetovým dňom duševného zdravia. Pri tejto príležitosti sa na našej škole každoročne koná týždeň boja proti stresu. Práve stres je väčšinou príčinou všetkých chorôb, ktoré nás trápia. Stresom sa rozumie psychický stav človeka. Je normálnou súčasťou života, ktorej sa nedá vyhnúť a dokonca určitá dávka stresu je potrebná pre optimálne žitie. Stres sa však stane problémom vtedy, keď máme pocit, že nezvládame to, čo sa deje v našom živote a keď máme pocit, že už nedokážeme ovládať náš život. Preto je dobré robiť napríklad dýchacie cvičenia, relaxovať, pozitívne myslieť, komunikovať, zabávať sa, oddychovať a hlavne byť s rodinou a priateľmi.

My sme si tento týždeň spríjemnili každý deň obliekaním podľa určitých inštrukcií. V pondelok bol vyhlásený týždeň boja proti stresu a žiaci sa vďaka živému rozhlasu oboznámili s tým, ako sa budú nasledujúce dni obliekať. V utorok vládla kombinácia bielej a modrej, pretože sme všetci na jednej lodi. V stredu sa každá trieda dohodla na spoločnej farbe, ktorú si v ten deň obliekli, pretože všetci držíme spolu. Štvrtok patril motívom zvierat, pretože ako sa hovorí, kto nemiluje zvieratá, nemá rád ani ľudí. Najzábavnejším dňom bol piatok, keď sa každý vybláznil a dal si na seba minimálne 5 farieb a mal nejaký uletený účes - crazy day. Tento deň sme videli v škole ozaj zaujímavé outfity. Týždeň boja proti stresu sa opäť vydaril, o čom svedčia aj priložené fotky.

Československý projekt Záložka do knihy spája školy organizuje  Slovenská pedagogická knižnica v Bratislave v spolupráci s Národným pedagogickým múzeom a  Knižnicou Jiřího Mahena v Brne pre základné školy a osemročné gymnáziá. Cieľom  projektu  je pomôcť slovenským a českým pedagógom a školským knihovníkom vytvárať v triedach takú atmosféru, ktorá bude podnecovať a dokáže nadchnúť celý kolektív žiakov pre čítanie kníh, pre diskusiu o prečítaných príbehoch a pre výtvarné stvárnenie literárneho motívu z prečítaného textu.   Naša základná škola sa aj v tomto školskom roku aktívne zapojila do 12. ročníka obľúbeného projektu. Tohtoročnou témou  projektu  bol ,,Očarujúci svet knižných príbehov, rozprávok a básní“. Deti sa tešili na vyrábanie záložiek a na aktivity spojené s týmto projektom. Výrobe záložiek predchádzalo čítanie kníh, práca s pracovnými listami – čítanie s porozumením.  Do výroby záložiek sa zapojili všetci žiaci školy - žiaci 1. stupňa aj 2. stupňa.  Hoci sme mali vyrobiť 196 záložiek, do našej partnerskej školy, ktorá sa nachádza v obci Zemplínska Teplica, sme ich poslali okolo 200 kusov. Záložky žiaci vyrábali  predovšetkým na hodinách literatúry,  na literárnom krúžku v školskej knižnici, ale aj na  hodinách výtvarnej výchovy a techniky. Naše záložky sú vždy vyrábané s láskou, radosťou a predovšetkým s pocitom, že potešia niekoho iného a nájdu si miesto v obľúbenej knihe vzdialeného spolužiaka. Verím, že práca na záložkách priniesla deťom radosť z tejto činnosti, že ich obohatila o skúsenosť zo sústredenej práce  a že splnila záväzok voči neznámemu rovesníkovi z pridelenej partnerskej školy. Už teraz sa tešíme na ďalší ročník tohto skvelého projektu.

Európsky týždeň športu sa koná každoročne od 23.09.-30.09. Nabáda ľudí k zdravšiemu a aktívnejšiemu životnému štýlu. Tento rok vzhľadom na celosvetovú pandémiu kladie vyšší dôraz dôležitosti pohybu na fyzické aj duševné zdravie. Šport je aktivita, ktorá je nesmierne dôležitá práve v tomto období. Vnáša do života systematickosť, pevnú vôľu, kondíciu, cieľavedomosť i emócie. Vďaka nemu sa posilňuje imunita. Preto je dôležité, aby sa stal pohyb súčasťou bežného života čo najväčšieho počtu ľudí. Aj naša škola sa zapojila do tohto športového projektu. Žiaci jednotlivých tried si odbehli trať primeranú ich veku. Vzhľadom na protipandemické opatrenia každý kolektív bežal osobitne. Naši najmladši žiaci z materskej školy si svoj športový deň zrealizovali na multifunkčmom ihrisku, kde si zašportovali do sýtosti.

Ako je už v našej škole zvykom, každoročne si 26. septembra pripomíname Európsky deň jazykov, aby sme vyzdvihli potrebu ovládať cudzie jazyky ako nutnosť pre život v zjednotenej Európe.

V školskom roku 2021 tento deň pripadol na nedeľu, ale my sme ho  oslavovali počas celého týždňa od pondelka 26. septembra do piatka 30. septembra 2021 zaujímavými aktivitami, ktoré si pre deti pripravili vyučujúce cudzích jazykov, ktorým pomáhali i ostatní vyučujúci našej školy.

V pondelok boli žiaci našej školy informovaní o tomto významnom dni prostredníctvom rozhlasovej relácie v 4 európskych jazykoch, a to slovenskom, anglickom, nemeckom i maďarskom.

Hodiny slovenského jazyka pod vedením Mgr.  Holováčovej boli zamerané na tradičnú európsku kuchyňu. Žiaci štvrtého ročníka sa porozprávali na tému ,,Medzinárodné raňajky“. Na základe rôznych obrázkov hádali krajiny, v ktorých si môžeme vychutnať skvelé raňajky. Slovnú zásobu sme prepojili aj s angličtinou a nemčinou. Deti opisovali jedlá vo viacerých jazykoch, čo sa im veľmi páčilo. Priblížili sme si  spoločne slovné spojenie ,,dobrú chuť“, ktoré používa každý európsky jazyk. Hodinu čítania sme strávili v našej knižnici, kde deti čítali rôzne rozprávky najprv v slovenskom jazyku a potom spoločnými silami aj v anglickom jazyku.  Po prečítaní si mohli vybrať akúkoľvek rozprávku a nakresliť k nej ľubovoľnú ilustráciu. Žiaci šiesteho, siedmeho a ôsmeho ročníka si pozreli prezentáciu na tému ,,Európska kuchyňa“. Predstavili sme si tradičné jedlá a nápoje našich susedných krajín ako Maďarsko, Česká republika, Poľsko, ale aj kuchyňu prímorských krajín a ich špeciality. Po prezretí prezentácie deti riešili kvíz, v ktorom hádali jedlá európskych krajín.  V rámci týchto hodín si žiaci precvičili slová cudzieho pôvodu. Nakoniec žiaci šiesteho ročníka pracovali v skupinách a tvorili projekty na nimi vybranú krajinu.

Výučba cudzieho jazyka bola v tento týždeň rovnako zameraná na európsku kuchyňu a jedlá typické pre jednotlivé európske krajiny. Žiaci si tiež osvojili slovnú zásobu z oblasti jedál, nápojov a varenia. Štvrtáci, piataci a šiestaci si pod vedením Mgr. Chrťanskej a Mgr. Mervicovej premenili svoje triedy na obchody s potravinami. Najskôr sa naučili jednotlivé druhy potravín pomenovať po anglicky, potom ich priradili k správnej krajine, pre ktorú sú typické, a neskôr tieto potraviny predávali. Prostredníctvom hry na obchod si žiaci upevnili základné zdvorilostné frázy v anglickom jazyku, naučili sa spýtať koľko, čo stojí a odpovedať na túto otázku. Žiaci tak mali možnosť si vyskúšať nielen reálnu konverzáciu, ale i prácu s peniazmi, pretože  museli neustále sledovať, či majú dostatok peňazí na zakúpenie tovaru.

Žiaci 7., 8. a 9. ročníka spoznávali národné jedlá európskych krajín počas dvoch vyučovacích hodín. Žiakom bola predstavená národná kuchyňa Francúzska, Talianska, Nemecka, Veľkej Británie, Nórska a Poľska, a to prostredníctvom prezentácie, ktorú si vyučujúce pre nich pripravili. Vyučujúce zaradili k týmto krajinám i Spojené štáty americké ako anglicky hovoriacu krajinu. Žiaci sa tak naučili typické európske jedlá v pôvodnom jazyku vybranej krajiny. Následne si svoje vedomosti overili v kvíze skladajúcom  sa z 10 otázok. Na druhej hodine sa mali deti rozdeliť do dvoj- až trojčlenných skupín, zvoliť si jednu európsku krajinu a vytvoriť projekt, v ktorom priblížia jej národnú kuchyňu. Žiaci svoje projekty prezentovali pred spolužiakmi a oboznámili ich s typickými jedlami európskej krajiny, ktorú si vybrali. Deti si tento rok dali skutočne záležať a vytvorili zaujímavé projekty plné krásnych ilustrácií.

Na hodinách matematiky žiaci 8. ročníka pracovali s vlajkami európskych krajín. Ich úlohou bolo vypočítať percentuálne zastúpenie obsahu jednotlivých farieb, zistiť, akou menou sa v danej krajine platí a aký je aktuálny kurz voči euru. Žiaci 7. ročníka sa zasa oboznámili s anglickými geometrickými pojmami pri konštrukčných úlohách. Tí menší žiaci si vyskúšali násobiť a deliť v anglickom jazyku či počítať do 10 v maďarskom jazyku. Žiaci 3. ročníka sa naučili i maďarské pozdravy a ďalšie slovíčka, ktoré zaujímali ich zvedavé hlavičky.

Aby naši žiaci na túto vydarenú akciu nezabudli, počas týždňa sa mali možnosť odfotiť pri fotostene s rekvizitami v anglickom jazyku. Aby boli fotografie zaujímavejšie, mali za úlohu prispôsobiť tomuto podujatiu i svoje oblečenie. Vo štvrtok sa každá trieda mala obliecť podľa vlajky krajiny, ktorú mali nalepenú na dverách svojej triedy, a v piatok mali mať na sebe oblečenú mikinu alebo tričko s anglickým nápisom.

Európsky deň jazykov je výborný na to, aby sa žiaci nielen zabavili, dozvedeli sa niečo nové o Európe, ale hlavne si uvedomili, že: „Koľko rečí vieš, toľkokrát si človekom.“

                                                                    vyučujúce cudzích jazykov

Vážení rodičia, 

tento týždeň si od triednych učiteľov svojich detí môžete prevziať sadu 5 testov na domáce samostestovanie. Návod na samotestovanie je priložený v balíčku alebo si ho môžete pozrieť na zverejnených stránkach.

Na základe platného Školského semaforu je nutné podľa Usmernenia k preberaniu antigénových testov potvrdzovať škole použitie domácich AG samotestov.

V Edupage v module Žiadosti/Vyhlásenia je pripravené vyhlásenie "Domáci AG samotest - výsledok", cez ktoré jednoducho oznámite dátum vykonania  testu. Pri pozitívnom výsledku si zároveň plníte povinnosť nahlasovania výsledku testu škole, pozitívny  výsledok nahlásite aj Vášmu detskému lekárovi a dieťa zostáva v karanténe. ​​​​​​​

Slávnostné otvorenie školského roka 2021/2022 sa uskutoční pre žiakov 1. ročníka 02. 09. 2021 (t.j. vo štvrtok) o 8:00 hod. pred malou budovou. Žiaci 2. – 9. ročníka začnú nový školský rok vo svojich triedach s triednymi učiteľmi. Do budovy školy môže vstúpiť len jeden zákonný zástupca žiaka 1. ročníka, ktorý na stránke www.skoladolnastrehova.edupage.org vyplní tlačivo Písomné vyhlásenie o bezpríznakovosti návštevníka alebo ho odovzdá v papierovej podobe pred vstupom do budovy (tlačivá budú pripravené aj v škole). Žiaci pred vstupom do budovy absolvujú ranný filter, dezinfekciu rúk, vstup je možný len s prekrytím horných dýchacích ciest rúškom. Prosíme rodičov o vyplnenie tlačiva Písomné vyhlásenie o bezpríznakovosti na stránke www.skoladolnastrehova.edupage.org v časti Žiadosti/Vyhlásenia. Ospravedlňujeme sa rodičom, že pred nástupom do školy deti nedostanú požadované antigénové testy, pretože pre enormne vysoký záujem o domáce testovanie neboli našej škole vydané. Po dodaní testov budeme informovať o termíne ich vydávania. Školská jedáleň a školský klub detí nebudú v tento deň v prevádzke. Riadne vyučovanie sa začne 03. 09. 2021.

Oznamenie_o_vynimke_z_karanteny.docx

Pisomne_vyhlasenie_navstevnika_o_bezpriznakovosti.docx

Pisomne_vyhlasenie_o_bezpriznakovosti.docx

​​​​​​​Skolsky_semafor.pdf