Školský podporný tím na našej škole tvoria:
školský špeciálny pedagóg: Mgr. Lucia Apjárová
výchovný a kariérový poradca: Mgr. Milena Kováčová Adamovová
koordinátor primárnej prevencie: Mgr. Lívia Frečková
pedagogický asistent: Mgr. Iveta Kremnická
Mgr. Anna Laššanová
Bc. Patrícia Sedlačeková
Špeciálny pedagóg
- zúčastňuje sa stretnutí predmetových komisií a metodických združení – usmerňuje činnosť učiteľov, koordinuje učiteľov pri edukácií žiakov s diagnostikovanými poruchami,
- podieľa sa na tvorbe IVP žiakov v spolupráci s triednymi učiteľmi,
- vedie dokumentáciu žiakov so ŠVVP,
- spolu s výchovným poradcom sa podieľa na riešení problémov v správaní sa detí,
- vykonáva odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogickej diagnostiky,
- zabezpečuje komunikáciu s poradňami, rodičmi,
- spolupracuje s vedením školy,
- usmerňuje činnosť asistenta učiteľa.
Výchovný poradca a kariérový poradca
- plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania a profesionálnej orientácie detí, ako aj v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu detí, monitoruje žiakov s problémami vo výchove, vzdelávaní a vývine osobnosti,
- triednym učiteľom poskytuje sprostredkovanie pomoci pri práci so žiakmi intelektovo nadanými a talentovanými, sociálne znevýhodnenými, segregovanými, žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakmi nastupujúcimi do prvého ročníka ZŠ a pri prechode na vyšší stupeň školy alebo inú školu,
- poskytuje konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov, informuje ich o otázkach štúdia na SŠ a pri voľbe povolania, v spolupráci s triednymi učiteľmi zabezpečuje pre túto oblasť potrebnú agendu a poskytuje im metodickú pomoc pri jej vedení,
- informuje rodičov o prijímacom konaní,
- pripravuje a realizuje vstupné doklady a prihlášky žiakov na stredné školy,
- spolupracuje s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva, vedením školy a v prípade potreby so strednými školami,
- spolupracuje s odborníkmi pri poskytovaní sociálneho poradenstva a poradenstva zameraného na zlepšovanie sociálnych vzťahov v triedach a v škole.
Koordinátor primárnej prevencie
- plní úlohy školského poradenstva v otázkach prevencie drogových a iných závislostí,
- koordinuje a metodicky usmerňuje preventívnu a informačnú činnosť na škole,
- spolupracuje s vedením školy, výchovným poradcom, školským špeciálnym pedagógom, triednymi učiteľmi, ostatnými pedagógmi, školským parlamentom, zdravotníckymi, sociálnymi, bezpečnostnými a metodickými orgánmi a inštitúciami, ako aj s miestnou samosprávou,
- iniciuje a koordinuje preventívne aktivity a v rámci prevencie poskytuje preventívno-výchovné konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom,
- monitoruje aktuálny stav výskytu sociálno-patologických javov a priebežne informuje žiakov a ich zákonných zástupcov o preventívnych aktivitách školy, o možnostiach spolupráce s poradenskými a preventívnymi odbornými zariadeniami v prípade pomoci ohrozeným deťom,
- dôsledne uplatňuje zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie.
Pedagogický asistent
- pedagogický asistent pomáha pri zabezpečovaní plynulého výchovno-vzdelávacieho procesu v triede, flexibilne si s učiteľom delí prácu s triedou alebo procesmi,
- pomáha vytvárať podporujúcu a priateľskú atmosféru v triede s rešpektujúcimi vzťahmi, demokratickými pravidlami a tímovou spoluprácou,
- bezprostredne spolupracuje s učiteľom na základe odporúčaní špeciálneho pedagóga, hľadá účinné stratégie na rozvoj potenciálu všetkých detí,
- pomáha a podporuje deti so špecifickými potrebami priamo na vyučovaní, v triede i mimo nej,
- upravuje pre nich učebné materiály, zabezpečuje kompenzačné pomôcky,
- podieľa sa na vytváraní pomôcok, individualizovaných úloh, pomáha žiakom naučiť sa používať špeciálne pomôcky s cieľom viesť ich k čo najväčšej samostatnosti v procese vzdelávania,
- pomáha všetkým žiakom podľa toho, ako a kedy to potrebujú, precvičuje a upevňuje si s nimi učivo, pripravuje sa s nimi na testy v mimovyučovacom čase,
- podporuje rozvoj správnych pracovných návykov detí a ich sociálnych kompetencií.