Geografický ústav SAV, v. v. i., a Kartografická spoločnosť SR vyhlasujú umelecko-kartografickú súťaž Detská mapa sveta 2025. Témou nadchádzajúceho ročníka je Mapy v každodennom živote, v originálnom anglickom znení “Maps in everyday life”.

Jedná sa o  celosvetovú súťaž, ktorá podporuje kreativitu detí a ich vzťah k mapám a kartografii. Deti z rôznych krajín prostredníctvom vlastnoručne vytvorených máp vyjadrujú svoj pohľad na svet, pričom súťaž spája geografiu, umenie a dotýka sa celosvetových tém. Súťaž, pomenovaná po významnej kanadskej kartografke Barbare Petchenik, vznikla v roku 1993 pod záštitou Medzinárodnej kartografickej asociácie (ICA) a každé dva roky prináša jedinečné mapové pohľady, ktoré sú zároveň malými umeleckými dielkami aj inšpiráciou pre odborníkov aj verejnosť.

V rámci týždňa od 20.3. do 27.3.2025 sme sa venovali Svetovému dňu vody, Hodine Zeme a príchodu bocianov. Hodinu Zeme sme prezentovali v obecnom rozhlase a letáčikmi, prostredníctvom ktorých sme vyzvali širokú verejnosť zhasnúť svetlo alebo urobiť niečo pre našu planétu. V rámci Svetového dňa vody sme realizovali tematické vyučovanie na I. a II. stupni. Ranné kruhy sme venovali vode, prváci pozerali prezentáciu Kde sa skrýva voda. Druháci si na hodine prvouky vyrobili prameň. Tretiaci mali celodenný tematický deň vody a štvrtáci putovali s vodnou kvapkou na hodinách prírodovedy. Na II. stupni na hodinách biológie, anglického jazyka, fyziky a matematiky žiaci riešili rôzne úlohy, preberali kolobeh vody v prírode a filtráciu vody. Výhercami kreatívnej výzvy na zviditeľnenie vody sa stali: Anna Jánošíková ( 3.trieda), Natália Jánošíková ( 5. trieda) a Erich Tóth ( 1.B trieda). Náš školský b

Kniha, najväčší priateľ človeka, od nepamäti patrí medzi neodmysliteľných spoločníkov mladých či starých. Marec - mesiac knihy si pripomíname od roku 1955 na počesť Mateja Hrebendu . Podľa jednej verzie sa stal mesiacom knihy práve preto, lebo v tomto mesiaci sa narodil a zomrel Matej Hrebenda, významný buditeľ a ľudový spisovateľ, ktorý sa podieľal na šírení slovenskej knižnej kultúry. Mesiac knihy sme si pripomenuli aj my v podobe rôznych aktivít . Žiačky piatej triedy prečítali malým škôlkarom úryvok z knihy Maťko a Kubko na ,,dobrú noc“ a tiež privítali škôlkarov v našej školskej knižnici, kde im zahrali bábkové divadielko o Snehulienke a 7 trpaslíkoch. Na hodinách literatúry žiaci pracovali v skupinách, tvorili maľované čítanie, súťažili v rozprávkovom kvíze, tvorili básne o knihách a čítaní, rozprávali pred spolužiakmi o svojich obľúbených knihách, zúčastnili sa výstavky kníh v naš

Aj tento školský rok sa naša škola zapojila do 16. ročníka celoslovenského detského čitateľského maratónu ,, ČÍTAJME SI...“ , ktorý prebiehal celý týždeň, od 24. do 28. marca. Projekt vznikol v roku 2008 a realizuje ho Linka detskej istoty pri Slovenskom výbore UNICEF v spolupráci so slovenskými knižnicami. Cieľom podujatia je zapojiť čo najväčší počet detí do aktivity, ktorú v posledných rokoch vytláčajú nové technológie. Čítanie, ktoré poskytuje deťom činnosť vo chvíľach voľna, podporuje ich fantáziu a prehlbuje vnímavosť. 28. marca sa čítalo aj u nás v rôznych jazykoch a na rôznych miestach : v čitateľských kútikoch, v triedach, v školskej knižnici, v našom parku, v kaštieli, v telocvični a žiaci čítali úryvky z kníh po slovensky, anglicky a nemecky. Tento rok sa do čitateľského maratónu zapojilo 157 čitateľov našej školy.

Madáčovská noc má u nás dlhoročnú tradíciu a deti sa na ňu každý rok veľmi tešia. Video hovorí o všetkom... Boli sme súčasťou divadielka, riešili literárne kvízy, tvorili básne, spievali, tancovali, hrali literárne hry a veľa čítali, pretože pri každej aktivite je čítanie neodmysliteľnou súčasťou. Súťažili sme v kolektívoch, riešili rébusy a v nočných hodinách testovali svoju odvahu pri hľadaní Madáčovho pokladu. Šťastné tváre našich detí sú dôkazom toho, že sa tieto ,,prespávačky“ stále oplatí robiť.

V našej škole sa minulý týždeň niesol v znamení kníh a čítania. Pri príležitosti Týždňa hlasného čítania sme si pripravili množstvo zaujímavých aktivít, do ktorých sa zapojili žiaci, učitelia, starí rodičia a dokonca aj školský klub detí. Hlavne sa veľa čítalo - mladší starším, navštívili sme aj škôlkarov a pozvali sme k sebe do tried starých rodičov a aj učiteľov. Počas týždňa si žiaci vytvorili krásne a originálne záložky, ktoré potom darovali svojim mladším kamarátom. Každá trieda sa pustila aj do tvorby vlastnej spoločnej knihy, ktoré si potom na Madáčovskej noci navzájom predstavili. Tretiaci si pripravili divadelné hádanky – krátke scénky, v ktorých sa skrývali názvy známych kníh či rozprávok. V triedach sa konala aj súťaž o najrýchlejšieho čitateľa, kde išlo nielen o rýchle, ale aj o plynulé čítanie bez chýb. Každá trieda si vytvorila malú výstavu kníh, kde žiaci priniesli svoje o